很遗憾，这么好的片子我到今天才看到，如果能早看10年，或许我的人生会积极得多 
有关《死亡诗社》的评论很多，我不想把别人说过的话再复述一遍，有兴趣者可以到豆瓣上去看。有人将此片看作是对激情的呼唤，抑或是对沉闷生活的反抗，都有道理，但于我而言，此片告诉了我下面三件事：
- 要有一颗自由奔放的心灵
- 学会独立思考，从不同的角度去看问题，不盲从权威
- 按自己的想法生活，但要注意策略，避免伤害自己
前两点都是大家很容易看到并且被讨论了很多年的，第三点却被严重忽略了，但片中仍有几个片断表现了这种思想。比较明显的是Charlie Dalton偷偷在校报上登文呼吁威尔顿学院招收女生并透露了死亡诗社的信息，这使他遭受了学校的体罚，当他得意洋洋地在伙伴中描述挨板子的经历时，Keating老师却直斥他的做法很愚蠢，没有学会保护自己，不够聪明。另外还有Neil的死，Neil是死亡诗社的领袖，聪明、有活力、敢想敢做，他是这些少年中最早知道自己想怎么活的人，但由于他的理想与父母的期望完全矛盾，使得其内心的压力比其他人要大得多，这也使他倍感痛苦，当他意识到自己无法实践理想后终于绝望而选择自杀。
有关Neil的死可以说很多，比如现实与理想的冲突，比如面对现实的残酷，理想的实现总要付出血的代价，甚至可以去控诉那种呆板、压抑、毁灭自由心性的价值体系，这些角度都是可以的，不过我想Keating老师一定不会同意Neil那种极端的做法，作为一个启蒙者，他希望孩子们不要被严格的、死气沉沉的学院气氛同化，不要成为没有灵魂的行尸走肉，鼓励这些少年大胆地思考，走自己的路，但同时他也不止一次告诫他们在坚持理想的同时要更聪明，要学会保护自己，这应该是Keating的经验之谈。我们可以稍微谈谈片中的一条暗线，那就是Keating老师自己，他也是“地狱学院”的毕业生，最早的死亡诗社的成员（不知他是否是创建者），这也表明Keatinig早在少年时就是一个“离经叛道”者，也许也受过校方的惩罚，但显然他更懂得如何保护自己，否则死板的威尔顿学院怎么会聘请一个大逆不道者再回校任教呢？从另一个角度讲，Keating就是体制内的改良派，而不是革命者，他深知现有体制的强大，独力抗争只会毁灭自己，因此并未想去完全颠覆它，他小心翼翼，不与统治者发生直接的冲突，在自己能力范围内去开启少年们的心智，能救一个是一个，如果不是Neil这件事，相信Keating的自由思想会影响越来越多的人，而当这些人走入社会，又会影响更多人，从长期来看，威尔顿学院这样的极端保守分子最终会被潮流所湮灭，Keating扮演的正是导师的角色。再回到Neil，如果他在绝望之际，能够再与Keating畅谈一次，或许不会选择死亡这条路，当然如果这样，就不会有片尾那震撼人心的场景了。
现实固然惨烈，若我们更“狡猾”一些，或许能以较小的代价实现自己的理想，至少不必死亡，学会保护自己，甚至学会妥协，虽然没那么风光和壮烈，但比单纯的执着更有力量，世上不乏赴死的烈士，而我们要做智勇双全者。
“Oh,captain,my captain”，当这些孩子一个接一个地勇敢地站到桌子上为自己的船长送行，我禁不住泪流满面～
年轻人应该学会保护自己，学会必要的妥协，作为对过度的没有方向的激情的一种平衡，回到我们自己，却已经狡猾得过了头，我们太理智，太现实，太世故，丧失了理想和激情，所以我们应该再看看《死亡诗社》，寻找那些已经失去的东西。
片中引用了多首诗歌，选一首我很喜欢的梭罗的小诗：
I went to the woods
我步入丛林
because I wanted to live deliberately,
因为我希望生活有意义
I wanted to live deep
我希望活得深刻
and suck out all the marrow of life,
吸取生命中的所有精华
把非生命的一切都击溃
and not when I had come to die,
以免当我生命终结
discover that I had not lived.
却发现自己从未活过
